角落

    一個位於角落的學校。

    今天去了桃園的一所大學，到了目的地，才想到有本書還未買；離上課時間還有一個小時，利用這段時間來找家書店，應該不是太難的事。

    學校位於龜山鄉，離台北算是很近。

　　由於平常並未在那裡上課，校區裡的大樓配置並不是很了解，所以，即便校園裡有商店，還是決定：去學校外圍商圈買書，順道認識週遭環境。

　　學校坐落於山坡，進出有些小不便，不過意外的是，出了校門，走個幾步路即可看到店家，還不算是冷清。

　　附近有新蓋起的住家，假以時日，附近應該可以發展成一個繁榮的商圈。

　　走好幾步路，周遭很多小吃店、影印店、飲料專賣店，還有漫畫出租店，想必在那裡讀書的學生不會太無趣。

　　到了平地，依舊是各式的小吃，便當、飯包、羹麵、壽司……，很多的店，可是所看到的店家有九成是飲食，另外一成就是影印店、便利商店……。

　　走了二十多分鐘，終於找到了一間小書店，不過販賣的卻只有小學生的評量，其餘皆為文具。

　　我失望了！

　　一個教授學識的地方週遭，怎麼會沒有書店？

　　一個應該充滿書卷味的區域，怎麼會沒有書城？

　　－於台灣大學：走不到十分鐘，公館即有書店。

　　－於銘傳台北校區：十分鐘左右，可見到金石堂。

　　－於東吳雙溪校區：至士林捷運站，可見書店。

　　－於東海大學：五到十分鐘可找到一間書家。

　　當然，還是有些地方是沒有的，例如：

　　－慈濟大學：徒步需費時半小時。

　　－屏科大：雙腳走路得花上一至二小時。

　　但那要如何比呢？一個在花蓮，一個在屏東，這是要如何比較？位於台灣北部的桃園，理應是資源較優越，可是為何－它的程度卻和台灣南部以及東部一樣？

　　是怎樣的作為，才會造成如此的異象？好似在被人遺忘的角落，它的存在，不受人重視；它的存在，被人遺忘。

　　大學學城的商圈，按理說是以學生為主要客源，學生需要什麼，店面會一家家出現，不會有資源缺竭的窘面。

　　現下是如何？該是如何解釋這個發生的事實？是台灣人的文學素養不佳，以致於書店其實是多餘的奢侈品？是因為桃園龜山其實是個人煙稀少的地方，所以有書店其實是浪費資源？

　　那麼，現在有了大學，學生人口增多了，還是該如此認為？

　　一個位於角落的人能有什麼結局？贄伏於其中，等待一鳴驚人之際；亦或是，繼續腐朽、凋零，消失於黑暗。

　　這所學校會有什麼樣的際遇？我不知道。繼續在旁觀看，未來，可窺得一二。